Anghenion Dysgu Ychwanegol

Ein Nodau ar gyfer ADY

​

Rydym yn benderfynol o ddarparu system addysg gwbl gynhwysol ar gyfer disgyblion yn Ysgol Uwchradd Caergybi.  Ein nod yw darparu system lle mae anghenion yn cael eu nodi'n gynnar ac yn cael sylw cyflym, a lle mae pob dysgwr yn cael ei gefnogi i gyrraedd ei botensial.

Mae Cynllun Datblygu Unigol (CDU) yn caniatáu cyfle i farn disgyblion gael eu hystyried bob amser fel rhan o'r broses gynllunio, ynghyd â barn eu rhieni / gofalwyr. Mae'n hanfodol bod disgyblion yn gweld y broses gynllunio fel rhywbeth sy'n cael ei wneud gyda nhw yn hytrach nag iddyn nhw.

Bydd pwyslais CDUau ar wneud darpariaeth sy'n sicrhau canlyniadau diriaethol sy'n cyfrannu mewn ffordd ystyrlon at gyflawniad y disgybl o'i lawn botensial.

Mae'r system CDU newydd yn annog gwell cydweithredu a rhannu gwybodaeth rhwng asiantaethau, sy'n hanfodol i sicrhau bod anghenion yn cael eu nodi'n gynnar a bod y gefnogaeth gywir ar waith i alluogi plant a phobl ifanc i sicrhau canlyniadau cadarnhaol.

Parth Dysgu

Sefydlwyd y Parth Dysgu ym mis Medi 2016 i ddarparu amgylchedd dysgu amgen i'r disgyblion hynny ag Anghenion Dysgu Ychwanegol lle maent yn dilyn amserlen wedi'i haddasu sy'n benodol i'w hanghenion.  

Mae'r Parth Dysgu yn ystafell ddosbarth dawel groesawgar gyda'r nod o ddarparu amgylchedd diogel lle mae disgyblion yn cael cefnogaeth ddwys gan yr ALNCO a thîm o gynorthwywyr cymorth dysgu.  

Mae gan holl ddisgyblion y Parth Dysgu naill ai Gynllun Datblygu Unigol Awdurdod neu CDU yn yr Ysgol ac maent yn cael eu monitro'n agos gan roi adborth yn yr adolygiadau blynyddol.  

Ar hyn o bryd mae 15 o ddisgyblion yn mynychu'r Parth Dysgu yn amrywio o flwyddyn 7 i 8. Mae pwyslais cryf yn cael ei roi ar Lythrennedd, Rhifedd a Sgiliau Bywyd sydd i gyd yn cael eu cyflwyno mewn modd gofalgar, digynnwrf a chynhwysol.

Mae'r disgyblion yn teimlo'n ddiogel, yn hyderus ac yn rhan o dîm, i gyd wrth gael caniatâd i ddysgu ar eu cyflymder eu hunain mewn amgylchedd dysgu cyfarwydd ond heriol yn briodol.

​

Ystafell Llythrennedd  

Lansiwyd ein hystafell lythrennedd newydd ym mis Medi 2020. Bydd disgyblion sydd angen cymorth llythrennedd yn cael mynediad i'r ystafell lythrennedd yn wythnosol / ddyddiol yn dibynnu ar yr angen.  

Meithrin

Mae ein grŵp Anogaeth yn grŵp bach o hyd at 15 o ddisgyblion. Mae Nurture yn cynnig ymyrraeth tymor byr â ffocws sy'n mynd i'r afael â rhwystrau i ddysgu sy'n deillio o anawsterau ymddygiadol, emosiynol neu gymdeithasol (BESD), mewn modd cynhwysol, cefnogol. Mae disgyblion yn parhau i fod yn rhan o'u grŵp dosbarth eu hunain ac fel arfer yn dychwelyd yn llawn amser o fewn 4 tymor. Mae Nurture yn cynnig brecwast i ddisgyblion pan fyddant yn cyrraedd yr ysgol, ac yna cwricwlwm hyblyg sy'n cynnwys celf a chrefft, cefnogaeth llythrennedd a rhifedd, a sesiynau ELKLAN. Mae yna hefyd le ymlacio yn yr ystafell Anogaeth sydd â bagiau ffa a goleuadau synhwyraidd.  

Bydd gan bob disgybl sy'n mynd i'r ystafell Anogaeth broffil Boxall. Adnodd ar-lein yw Proffil Boxall ar gyfer asesu datblygiad cymdeithasol, emosiynol ac ymddygiadol disgyblion.  Offeryn asesu dwy ran yw Proffil Boxall sydd wedi'i gynllunio i olrhain cynnydd datblygiad gwybyddol a nodweddion ymddygiadol plant trwy eu haddysg. Mae'r rhestr wirio ddwy ran, sy'n cael ei chwblhau gan staff sy'n adnabod y disgybl orau, yn gyflym - ac, yn bwysig iawn, mae'n nodi'r lefelau sgiliau sydd gan y disgybl i gael mynediad at ddysgu.

Mae llawer o blant yn yr ysgol yn ansicr ynghylch eu gwerth ac yn aml efallai na fyddant yn gallu cyfleu eu teimladau. Yn lle hynny, maent yn dangos eu hanghysur trwy eu hymddygiad, a gall enghreifftiau ohonynt gynnwys hunan-dynnu'n ôl, cyflawni llawer llai nag y gallent, peidio â gwneud perthnasoedd da. Fel arall, gallant gymryd rhan mewn ymddygiad sy'n cael ei ystyried yn 'actio', gan amharu ar ddysgu eraill, ffrwydradau afreolus o ymddygiad dinistriol, gan roi 'gweld coch' yn unig.

Beth bynnag yw'r ymddygiad, y canlyniad yw nad ydyn nhw'n cymryd rhan yn gadarnhaol mewn addysg. Gall deall yr hyn sydd y tu ôl i'w hymddygiad helpu pob athro i fod yn hyderus wrth ddeall ymddygiad disgyblion unigol, ac yn y pen draw eu helpu i reoli eu deinameg dosbarth, a dyna lle mae Proffil Boxall yn dod i mewn.

Mae Proffil Boxall yn helpu gyda:  

• Asesiad adnabod cynnar - cefnogi staff i ddatblygu eu sgiliau arsylwi a'u dealltwriaeth o anawsterau plant a phobl ifanc

• Gosod targedau ac ymyrraeth - gosod targedau unigol, cyraeddadwy sy'n atgyfnerthu ymddygiad a sgiliau targed

• Olrhain cynnydd - helpu staff i adolygu ymddygiad targed plant a phobl ifanc

• Dynamig dosbarth cyfan - gall deall tueddiadau mewn ymddygiad gynorthwyo staff i greu cynlluniau dysgu pwrpasol i gefnogi dysgu dosbarth cyfan.

​

MAP DARPARU ALN

​

Cliciwch ar y ddolen isod i weld ein map darpariaeth sy'n cynnwys gwybodaeth bellach fel gofynion mynediad ac ymadael ar gyfer pob un o'r ymyriadau a restrir uchod:  

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​