
DYSGU CARTREF

Mae dysgu cyfunol yn derm sy'n cael ei ddefnyddio i ddisgrifio methodoleg sy'n cynnwys addysgu ar-lein ac wyneb yn wyneb. Yn Ysgol Uwchradd Caergybi mae'r dull hwn yn cyfuno'r dosbarth traddodiadol â gweithgaredd digidol trwy ddefnyddio tabledi, ffonau clyfar a dyfeisiau technolegol eraill sy'n dal diddordebau myfyrwyr yn fwy effeithiol na gwersi wyneb yn wyneb neu ar-lein yn unig.
Gorfododd y dull hwn a ddechreuodd ym mis Mawrth 2020 oherwydd dechrau'r COVID-19 ein staff i gyflymu eu dysgu ar sut i addysgu'n effeithiol yn y modd hwn. Mae ein hysgol yn defnyddio'r platfform HWB lle mae gan ein disgyblion fynediad i Microsoft Windows am ddim yn ogystal â meddalwedd arall sy'n cefnogi eu creadigrwydd, eu dysgu a'u cyfathrebu.
Mantais fwyaf yr arddull hon o addysgu yw ei bod yn ein galluogi i droi'r ystafell ddosbarth ar ei phen. Mewn ystafell ddosbarth wedi'i fflipio, mae'r cyfrifoldeb am y broses addysgu mewn ffordd yn cael ei drosglwyddo i'r myfyrwyr, a all reoli mynediad at gynnwys, treulio'r holl amser sydd ei angen arnynt i ddysgu ac asesu eu dealltwriaeth.
Bydd yr ymagwedd gymysg neu fflipio hon at ddysgu dwfn ac ystyrlon yn cynnwys yr elfennau canlynol:
-
Cyflwyniad ar y pwnc i'w drafod
-
Rhowch ychydig o arweiniad ar nodi ffynonellau dibynadwy
-
Darparu amcanion clir a chyraeddadwy y mae'r wers yn anelu at eu cyflawni;
-
Cefnogwch y dysgu trwy ryw fath o gyswllt uniongyrchol
-
darparu rhyw fath o asesiad neu hunan-fyfyrio
-
annog a hwyluso cwestiynau perthnasol
-
datblygu trafodaeth ddosbarth a meddwl yn feirniadol
-
creu cynhyrchion: mapiau meddwl, PowerPoints, fideos.
Lle bo modd, bydd cyflwyniadau i dasgau wedi'u recordio ymlaen llaw pan nad yw'n bosibl cysylltu'n uniongyrchol. Dylai disgyblion wneud nodiadau neu ateb cwestiynau cyn dechrau ar eu hymchwil a gwylio fideos neu bori ar y rhyngrwyd am ffynonellau a awgrymwyd gan yr athro.
Rydym yn ymwybodol i rai teuluoedd fod dysgu o bell wedi bod yn anodd ei reoli, a bydd yn parhau i fod yn anodd ei reoli. Mae rhai dysgwyr wedi ei chael hi'n anodd cynnal cymhelliant wrth weithio gartref. Bydd ein hagwedd tuag at ddysgu o bell bob amser yn ymwybodol o'r gwahanol amgylchiadau y gallai teuluoedd a dysgwyr fod yn eu hwynebu yn ystod y cyfnod hwn. Yn unol â datganiad y gweinidog addysg, bydd cefnogi lles dysgwyr wrth ddysgu gartref bob amser yn rhan o'n rhaglen gefnogaeth llesiant wyneb yn wyneb.
'Mae Blutick yn rhoi adborth deallus a di-oed i ddisgyblion pan fyddant yn gwneud camgymeriadau mewn Mathemateg. Mae'r feddalwedd fel cael eich tiwtor personol eich hun yn yr ystafell. Fe’i crëwyd gan rai o fathemategwyr mwyaf blaenllaw’r wlad a’i roi at ei gilydd mewn talpiau bach y gellir eu treulio i gynorthwyo dysgu a chadw. '
Mae GCSEPod yn adnodd perffaith i helpu'ch plentyn i ddysgu, cadw a dwyn i gof yr holl wybodaeth sydd ei hangen arno i gyflawni ei nodau TGAU. Yr un adnodd hwn sy'n gwneud y cyfan, ar-lein neu all-lein, yn y dosbarth neu'r tu allan iddo. Mae'n adnodd y gallwn ddibynnu arno a chynnwys y gallwn ymddiried ynddo.
Mae Kahoot yn caniatáu i'n hathrawon asesu gwybodaeth flaenorol, cyflwyno cysyniadau newydd neu ragolwg cynnwys. Mae'n nodi pynciau sydd angen gwaith dilynol ac yn helpu myfyrwyr i ymarfer ar gyfer eu profion. Mae'r meddalwedd yn defnyddio dadansoddeg o adroddiadau gêm i asesu dysgu dosbarth a'r cynnydd sy'n cael ei wneud